以开放的视野建构课程内容

摘要：

@@ 各地幼儿园教师都在积极地投入课程改革中.课程内容是课程改革的重要方面.然而我国的幼儿园在建构课程内容的具体实践中却存在许多困惑和问题.一是<幼儿园教育指导纲要(试行)>在教育内容与要求部分给了教师设计课程内容的权力和空间,需要教师具有一种开放性的生成课程的观念和思维方式.可我国的幼儿教师却缺乏这种能力,她们不敢用、不会用也不想用这种空间和权力.二是现在各类教材数不胜数,从积极方面来说它给予了教师很大的选择空间,同时也使部分教师眼花缭乱,不知如何选择.还有部分教师过分依赖教材,认为现有的某本或某几本教材就是课程内容.

机标关键词：视野、课程内容、幼儿园教师、幼儿园教育指导纲要、课程改革、选择空间、教材、内容与要求、幼儿教师、思维方式、生成课程、权力、教师设计、积极方面、开放性、问题、投入、实践、能力、极地

分类号：G61;G42

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119