期刊专题

10.3969/j.issn.1007-8169.2005.06.023

让儿童的学习看得见--一次幼儿"救球行动"的启示

引用
@@ 这是我所带的小二班开展探究性主题活动--"球宝宝"中的一个真实活动的记录. 小朋友各自选择自己喜欢的"球宝宝",带着探索的欲望,到户外的平地、草地、鹅卵石路上快乐地玩起了"球宝宝",他们有的用手推,有的用手拨,有的用脚踢……充分体验着滚球的乐趣.突然有几个小朋友不小心将球踢进了沙池里,正当他们跃跃欲试地想走进沙池里去捡球的时候,我的脑子里马上冒出这样一个想法:何不利用这一"解决问题的现实情境",为小朋友提供一个自己解决问题的平台呢?于是我阻止他们的脚步,转而用带有挑战性的口吻问小朋友:"如果人不走进沙池里,有什么办法将球救出来,看看谁能想出最好的办法来?"听我这么一说,小朋友们的眼睛里马上闪耀出思索的光芒,于是,一场热火朝天的救"球"行动开始了.下面是我作为"小朋友‘救球'行动"的现场观察者,及时记录小朋友的每一次救球尝试,并对行动的背后(幼儿在此行动中所蕴涵的学习)所进行的阐释.

儿童、学习、幼儿、解决问题、沙池、主题活动、真实活动、现实情境、记录、自选择、挑战性、探究性、观察者、鹅卵石、蕴涵、欲望、眼睛、现场、体验、平台

TN ;G63

2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

59

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

学前教育研究

1007-8169

43-1038/G4

2005,(6)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn