探索性幼儿音乐教学初探

摘要：

@@ 探索性音乐教学是当今美国幼儿音乐教学中广泛采用的一种重要方式,它以幼儿进行主动的探索、发现和理解音乐的意义为特征,以提高幼儿对音乐的敏感性和充分发挥幼儿的创造能力为宗旨,其内容主要包括音色、节奏、力度、音高和结构五个方面.在探索性音乐教学中,教师的责任就是帮助幼儿形成探索音乐的环境和条件,让幼儿增加审美体验,充实自己的生活体验,增强自己对音乐的理解力和表现力.

机标关键词：探索性、幼儿音乐、音乐教学、音乐的理解力、音乐的意义、环境和条件、生活体验、审美体验、创造能力、敏感性、表现力、宗旨、增强、责任、音色、音高、特征、内容、美国、力度

分类号：F60;J60

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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