运用合作学习原理开展学前数学研究性学习

摘要：

@@ 合作学习是以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的活动."合作学习"包括以下几个层面的内容:首先,"合作学习"是以学习小组为基本形式的一种教学活动,并且通常采用异质小组,使之具有一定的互补性.偶尔也采用同质小组来组织活动.

机标关键词：合作学习、学习原理、学习小组、教学目标、组织活动、组织形式、异质小组、系统利用、评价标准、教学活动、基本形式、动态因素、促进学习、互补性、团体、内容、成绩

分类号：H31;G42

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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