10.3969/j.issn.1007-8169.2005.04.016
学前教育专业钢琴教学中的情感教学
面对学前教育专业钢琴教学的困境,宜根据寓教于乐、以情施教、师生情感交融的原则实施情感教学,以促进良好的师生关系,培养学生积极的学习心态.
钢琴教学、情感交融、寓教于乐、以情施教
G64;G4
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
52-53
10.3969/j.issn.1007-8169.2005.04.016
钢琴教学、情感交融、寓教于乐、以情施教
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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