去社区获取鲜活的知识

摘要：

@@ 在日常教育教学中,幼儿园应克服现有环境的局限,带领孩子们走出课堂走出幼儿园,到大自然、大社会中去.我们认为,充分挖掘和利用社区教育资源,对孩子接触社会、接触生活,获取更多的鲜活的知识,有着十分重要的意义.

机标关键词：社区教育资源、鲜活、幼儿园、接触社会、教育教学、大自然、大社会、知识、挖掘、生活、课堂、局限、环境

分类号：G64;G40

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59