10.3969/j.issn.1007-8169.2004.05.022
谈谈教师对幼儿探究学习活动的指导--由一则活动案例所引发的思考
幼儿天生就是探究者,要激发幼儿的探究欲望,培养幼儿的创造力,教师的有效指导是十分重要的.
幼儿、探究学习活动、指导
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1007-8169.2004.05.022
幼儿、探究学习活动、指导
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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