期刊专题

10.3969/j.issn.1007-8169.2004.05.022

谈谈教师对幼儿探究学习活动的指导--由一则活动案例所引发的思考

引用
幼儿天生就是探究者,要激发幼儿的探究欲望,培养幼儿的创造力,教师的有效指导是十分重要的.

幼儿、探究学习活动、指导

2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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学前教育研究

1007-8169

43-1038/G4

2004,(5)

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