10.3969/j.issn.1007-8169.2004.05.004
对幼儿主体性教育的若干思考
当前幼儿教育中存在幼儿和教师双主体缺失的现象.转变传统的教育理念是实施幼儿主体性教育的关键所在.幼儿主体性教育在教育目的、教育过程、教育内容体系、教育途径等方面都有自己突出的特性.
幼儿主体性、幼儿主体性教育
G4 ;G35
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1007-8169.2004.05.004
幼儿主体性、幼儿主体性教育
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2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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