习得理论指导下的家庭幼儿英语教育

摘要：

@@ 语言习得理论强调个体语言的获得是后天学习的因素.它指出幼儿获得语言不是由于先天的机制,而是通过与成人的不断交往互动,在耳濡目染中自然而然学习的过程.

机标关键词：理论指导、家庭、幼儿英语教育、Learning Theory、Family、语言习得理论、学习的过程、交往互动、个体语言、自然、机制、成人

分类号：H31;G61

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48