"自我接受性"管理--幼儿园课程管理的新理念

摘要：

@@ 幼儿园课程管理,从广义上讲,是指有关人员对幼儿园课程活动、课程文本、人员的管理;从狭义上讲,是指园长层面的幼儿园课程管理,即园长对幼儿园课程活动、课程文本、人员的管理.本文讨论的着眼点是后者.

机标关键词：接受性、课程管理、幼儿园、课程文本、课程活动、着眼点、讨论、广义

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53