10.3969/j.issn.1007-8169.2002.06.034
是规范,还是压制?
@@ 在教育小孩方面,我们成人历来是更多地拿自己的标准去要求小孩,似乎小孩子什么也不懂,他们有各种各样的不合规矩的冲动,对于他们的这些冲动,我们要压制、禁止,以使之纳入合乎要求的轨道.
规范、冲动、压制、教育、轨道、成人、标准
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1007-8169.2002.06.034
规范、冲动、压制、教育、轨道、成人、标准
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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