困惑与超越--幼儿创新教育的质疑与辨析

摘要：

@@ 通过对幼儿创新教育概念的认识,目标的定位,理论基础的探讨和实践的摸索,我国幼儿创新教育的研究取得了可喜的进展.但是,一些认识上的问题总是困扰着幼儿创新教育的研究和实践,只有对这些问题进行深入、科学的分析,澄清错误的观念,才能将幼儿创新教育引向深入.本文将就困扰幼儿创新教育发展的几个主要认识问题谈谈自己的看法.

机标关键词：幼儿创新教育、教育的研究、问题、认识、新教育概念、引向深入、实践、理论基础、困扰、教育发展、目标、科学、观念、分析、定位、澄清

分类号：G4 ;B84

资助基金：河南省哲学社会科学"九五"规划项目成果

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17