论儿童发展的可能性--从教育的『规范世界』走向『生活世界』

摘要：

@@ 在有关幼儿教育学、心理学的著作中,我们经常可以看到这样一种广为认可的说法:"婴儿出生时是弱小的,尚不完善、成熟的,但与动物不同的是他具有无限发展的可能性与潜能."这句话常被我们的教育实践工作者理解为"我们可以培养儿童各方面的品质,使之成材,使之成为全面发展的人."也因此甚至在当前涌现不少"早期教育加速工程"、"小太阳工程"、"零岁方案"等力图在幼儿阶段培养儿童全面能力的机构.

机标关键词：儿童发展、教育实践工作者、规范世界、生活世界、children、幼儿教育学、早期教育、婴儿出生、无限发展、全面发展、阶段培养、工程、心理学、著作、太阳、潜能、品质、能力、加速、机构

分类号：G40;G41

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12