让孩子在讨论中成长

摘要：

@@ 一、创设讨论情景,激发幼儿探究兴趣
在幼儿园各项教育活动中,幼儿总是活动的主体.幼儿在科学教育活动中(包括日常生活中),根据自己的知识经验和兴趣需要所主动提出来的问题,是个体对自己活动的认知觉察,是反省认知发展的萌芽,教师对此要加以积极的鼓励和引导,创设讨论情境,使幼儿的探究动机得到很好的呵护.

机标关键词：幼儿园、教育活动、知识经验、兴趣需要、讨论、探究动机、日常生活、认知发展、主体、知觉、问题、萌芽、科学、教师、激发、个体

分类号：H31;H04

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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