幼儿教育新的价值取向:幼儿教育与生活的融合

摘要：

@@ 一、教育和生活的关系
一个人一出生,就在这个世界上生活,从他的诞生、发展、成熟、延续直至死亡是一个生长的过程,是一个人生活历程的全部内容.当然生活并不仅仅是生理学意义上的,并不仅仅是指人的生命的内在潜能自然展开的过程,而且还包括人的知识、能力、个性,直至整个精神世界经验的过程.因此生活对于个体来说就可简化为被经验到的一切,个体的生活获得各种经验.

机标关键词：幼儿教育、价值取向、生活历、preschool education、direction、世界经验、过程、生理学意义、内在潜能、个体、自然、知识、死亡、生命、生长、能力、内容、关系、个性

分类号：S76;G61

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10