留守儿童社会适应的类别特征及与心理素质的关系:基于潜在剖面分析

摘要：

为探索留守儿童社会适应的类别特征及与心理素质的关系,本研究采用少年儿童社会适应问卷和中小学生心理素质问卷对17375名留守儿童进行调查.结果发现:(1)留守儿童的社会适应可分为低社会适应组(22.31％)、中等社会适应组(50.80％)、高社会适应组(26.89％);(2)以高社会适应组为参照,相比于女生和留守时长小于1年的学生,男生和留守时长超过1年的学生更容易处于低社会适应组,在中等社会适应组不存在显著的性别差异和留守时长差异;另外,相比于小学生和城镇学生,中学生、居住在农村的学生更容易处于低社会适应组和中等社会适应组;(3)留守儿童的心理素质越低,越可能归属于低社会适应组和中等社会适应组.这些结果说明留守儿童的社会适应存在明显的分类特征,应以此为根据开展针对性的干预,提高社会适应水平.

关键词：留守儿童;社会适应;心理素质;潜在剖面分析;多项logistic回归分析

所属期刊栏目：47

分类号：B840(心理学)

资助基金：国家社会科学研究基金重大课题"留守儿童社会适应促进与反社会人格预防研究"19ZDA357

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：131-137