10.13718/j.cnki.xdsk.2019.06.002
西部地区教育公平70年: "要上学"与"上好学"
"要上学"与"上好学"分别指向教育需求与教育供给.西部地区教育发展不平衡不充分,处于全国教育排名末端,究其根源,是欠合理制度因社会变迁而造成的结构性紧张.从教育公平视角研究西部地区的教育需求与教育供给,分析西部地区教育制度效能.要实现西部地区从"要上学"向"上好学"的目标转换,需进行以学校为中心的协同创新,加大以人和智的发展为目标的教育专项扶贫,发展特色职业教育以及全面改薄,为西部地区提供最适切教育,实现质量公平.
教育公平、最适合教育、民族教育、上好学、教育均衡
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G521(中国教育事业)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"'互联网+'汉字字源学习促进西南少数民族华夏民族认同研究"2017JJD190003;项目负责人:张诗亚
2019-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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