10.3969/j.issn.1673-9841.2011.03.035
高校本土音乐文化传承教育与非物质文化遗产保护
在高校本土音乐文化传承的教育教学实践中,在资源调查、曲目发掘、项目建设三个阶段,有效地引进非物质文化遗产保护的理论方法和工作规范,正、反两方面案例所提供的经验教训,已经证明二者的结合是本土音乐文化传承教育走向成功的关键.
本土音乐文化、文化传承、非物质文化遗产、音乐教育
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J06-059(造型艺术理论)
2011-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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