描述教学世界的一个模态公理系统

摘要：

以命题逻辑公理系统P和模态逻辑公理系统K、T或D为支撑,建构了一个包含"教、学、教和学"三个系统的模态公理系统,试图去描述教学世界的可能性和必然性、现实性和理性、逻辑性和知识性,希望能从一个新的角度探索教学世界的哲学意义和知识意义.

关键词：教、学、教学、逻辑、模态、系统

所属期刊栏目：29

分类号：B815.1(逻辑学(论理学))

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21