新形势下构建全科军医本科学员岗位任职能力训练模式的探讨

摘要：

目的 新形势下国防与军队建设不断发展,院校教育改革也在不断深入,为更好贯彻我军全科军医卫勤保障要领、紧跟实战要求、贴近部队实际,深入探讨全科军医本科学员岗位任职能力的重大意义.方法通过调查相关全科医学培养院校培训学员情况,根据本单位全科军医学员培养特点及存在的问题,查阅相关全科医学研究现况文献,当面进行全科医学专家咨询,进行会议讨论等形式.结果 基层部队地处边缘,对于全科军医学员的岗位培养尤其重要,全科军医岗位任职能力训练模式有待完善.我军基层部队全科军医配置较少,医疗保障范围比较全面,岗位需求性大,岗位任职能力要求高,而我军全科军医岗位训练项目多、时间少,实践操作能力偏低,缺乏临床操作经验,基层官兵卫勤保障能力较弱.基层部队岗位缺编严重,缺乏一些专科技术的培养.全科军医学员岗位任职能力水平偏低,进岗后进修学习机会少,先进的科学技术及理念很难跟上医学发展.目前全科军医岗前培训渠道和方法匮乏,训练理论内容与实践操作训练与研究没有及时更新,训练效果规划和设计欠完善,全科临床应用操作能力有待提高.基层全科军医考评机制不健全,缺乏专业学习的积极性和主动性.结论 应加强军民融合联合培养,促进教学模式改革,强化信息化教育,突出锻炼卫勤保障能力,应增加实践课程的课时,尤其对于专科技术应有专门的培养方法,建立岗位任职能力考评机制.完善学员教学改革的培养思路和办学方案,加快促进教学模式改革,提高师资人员教学与管理水平,为以实战为导向构建全科军医本科学员岗位任职能力培养模式提供建议.

关键词：全科军医;本科学员;岗位任职能力;训练模式;探讨

所属期刊栏目：23

分类号：R499(康复医学)

资助基金：军事口腔医学国家重点实验室开放课题资助项目项目编号:2019KC01

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：286-289