基于"红色动漫"育人理念的高校动画人才培养路径

摘要：

目前,高校艺术学动画专业课程思政教学中,学生对红色文化的学习多处于被动接受状态,难以产生浓厚兴趣与深入理解.以红色文化为主题的创作呈现更多地注重技术实现,而弱化深意的设计思维与艺术思想.基于此,文章探讨"红色动漫"育人的现实价值,探索高校动画人才培养,明确"红色动漫"育人观,坚持思政教育与专业教育并重的动漫创作理念,采用灵活"显隐"教学方法,拓展跨学科技术的学习与创作手段,贯彻"政用产学研"多维推动红色动漫传播等的创新路径,推进红色文化的课程化、项目化、活动化的实践创新模式,从而增强学生的社会责任感,培育文化自信,引领社会价值,实现"以文化人、以文育人".

关键词：红色文化;动画专业;人才培养

资助基金：湖南省高等学校教学改革研究项目;湖南省教育科学十四五规划重点资助项目

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74