基于标准化建设和"两性一度"要求构建动物学课程教学新格局

摘要：

动物学是高等农业院校动物科学、动物医学专业一年级本科生的科类基础课,教学效果好坏直接影响本科生对所学专业的兴趣和认同度,也关系到创新创业能力培养和综合素质提升.基于标准化建设和"两性一度"要求,动物学理论课以线下教学为主,线上教学为辅,以高阶选择题和阅读提高题拓展知识点的内涵和外延,注重与养殖实践和兽医诊疗过程的有机结合,构建了公平、公正的平时成绩计量和评价体系;动物学实验课综合性和设计性实验占比超 50%,以科研促教学,破解了低年级本科生专业基础知识欠缺,难以跟踪前沿科研进展的难题.课程标准化和"两性一度"的高标准要求,促进了动物学课程教学新格局的形成.

关键词：动物学、标准化、高阶性、创新性、挑战度

所属期刊栏目：42

分类号：S81;G642.0(普通畜牧学)

资助基金：安徽农业大学省级重点教学研究项目;省级教学示范课项目;省级线下课程项目;省级教研项目

在线出版日期：2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87