问题式学习教学模式在动物组织学与胚胎学课程的初步探索

摘要：

PBL (problem-based learning)也称问题式学习,即把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中,通过让学生以小组的形式合作解决实际问题.动物组织学与胚胎学作为重要的专业基础课程,将PBL教学模式初步应用于教学环节,取得了一定效果,也带来了一些挑战.本文旨在探讨PBL教学法在形态学教学中的优越性及现阶段存在的问题.

关键词：动物组织学与胚胎学、PBL教学

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-55,59