7～8年级学生数字推理能力测验的编制及信效度验证

摘要：

参考美国成熟的鉴别能力倾向测验中分维度数字推理能力的题目设置,编制适用于国内 7～8 年级学生的数字推理能力测验,初始测验共包含 22 道题目.选取初中七、八年级共计 7500 余名学生为被试.经过探索性因素分析、验证性因素分析以及基于Rasch模型对测量工具的质量进行分析之后,最终的数字推理能力测验由18 道题目组成,该测验的内部一致性信度、分半信度、结构效度、效标效度都达到了心理测量学的标准,并且在性别上不存在项目功能差异,表明该测验可以有效地测量初中 7～8 年级学生的数字推理能力,该测验可用于甄别出数字推理能力与学业成绩不匹配的学生,以及筛查出是否因数字推理能力不足导致的数学学习困难学生,帮助一线教育工作者有针对性地对学生进行干预和指导.

关键词：数字推理、Rasch模型、信度、效度

所属期刊栏目：22

分类号：B849(心理学)

资助基金：国家教育考试科研规划课题GJK2021017

在线出版日期：2024-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：387-394