完美主义与中学生学业倦怠的纵向关系及自我宽容的中介作用

摘要：

为考察中学生完美主义、自我宽容和学业倦怠之间的关系,本研究使用问卷法对 427 名中学生进行了历时 1 学期的 3 次追踪测试(分别标记为T1、T2 和T3),采用交叉滞后分析和纵向中介分析考察了中学生不同类型完美主义和学业倦怠的关系以及自我宽容的中介作用.结果发现:(1)消极完美主义与学业倦怠存在相互正向预测作用;(2)T1 消极完美主义可以负向预测T2 自我宽容,T2 自我宽容可以负向预测T3 学业倦怠;(3)T2 自我宽容在T1 消极完美主义和T3 学业倦怠之间起中介作用.结果表明,消极完美主义对中学生的学业倦怠存在着显著的影响,并且自我宽容在其中起中介作用.这些结果对有效干预中学生学业倦怠具有一定的实践意义.

关键词：完美主义、自我宽容、学业倦怠、中学生

所属期刊栏目：22

分类号：B844(心理学)

资助基金：国家社会科学基金19XSH010

在线出版日期：2024-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：363-371