听障大学生汉语阅读中的绕口令效应:口语经验和阅读能力的影响

摘要：

听障者阅读时是否激活语音信息是听障者阅读研究领域的热点问题之一.本研究使用眼动技术,采用绕口令材料,考察口语经验和阅读能力对听障大学生汉语阅读中语音激活的影响.结果发现,口语经验较多且阅读能力较高(OHRH)的听障大学生的绕口令效应大于口语经验较少但阅读能力较高(OLRH)的听障大学生,OLRH组的绕口令效应大于口语经验较少且阅读能力较低(OLRL)的听障大学生.局部指标分析发现OHRH和OLRH组在早期和晚期指标上均存在绕口令效应,OLRL组只在晚期指标上才出现绕口令效应.结果表明,口语经验和阅读能力影响听障大学生汉语阅读中的语音激活.

关键词：听障大学生、绕口令效应、语音激活、口语经验、阅读能力.

所属期刊栏目：21

分类号：B842(心理学)

资助基金：天津市教学成果奖重点培育项目PYJJ-039

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：20-27