古诗多媒体空间邻近效应的神经基础—来自fNIRS的证据

摘要：

为了考察存在冗余的多媒体图文之间是否存在空间邻近效应,并探究其产生机制,本研究采用了功能性近红外光谱成像技术(fNIRS),监测并分析了35名普通大学生在整合格式和分散格式下完成古诗多媒体阅读时的大脑皮层活动.学习结果通过保留成绩、迁移成绩和总成绩来衡量,认知负荷主观测量指标为自我报告心理努力.结果发现:与分散格式相比,整合格式下学习效果更好,且背外侧前额叶皮质、左侧额极有更大的神经激活.结果证明,即使图文存在冗余,古诗多媒体仍然存在空间邻近效应,且背外侧前额叶皮质和左侧额极的参与可能是古诗多媒体空间邻近效应的神经基础,为多媒体学习认知理论对空间邻近效应的假设提供了新的证据.

关键词：空间邻近效应、多媒体学习、背外侧前额叶、功能性近红外光谱成像技术

所属期刊栏目：20

分类号：B842(心理学)

资助基金：国家社会科学基金20ZDA079

在线出版日期：2023-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：760-767