工作压力对中小学教师职业倦怠的影响:情绪劳动和工作满意度的链式中介作用

摘要：

为探讨中小学教师的工作压力对职业倦怠的影响机制,采用中小学教师职业压力问卷、教师情绪劳动量表、工作满意度量表、教师职业倦怠量表对中小学教师进行调查,共回收有效问卷362份.结果发现,工作压力可以直接影响职业倦怠,也可以通过情绪劳动和工作满意度的链式中介作用影响职业倦怠.本研究揭示了中小学教师工作压力与职业倦怠的关系及其内在机制,研究结果扩展了资源保存理论和工作需求?资源模型,为中小学教师保持良好的工作状态提供了理论参考.

关键词：工作压力、职业倦怠、情绪劳动、工作满意度

所属期刊栏目：20

分类号：B849(心理学)

资助基金：天津市哲学社会科学规划青年项目TJJXQN20-004

在线出版日期：2022-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：412-418