合作与竞争关系中社会比较对高中生认知信任与情感信任的影响

摘要：

以559名高中生为被试,构建合作与竞争关系,用学业成绩为比较内容,探讨了不同关系中社会比较对认知信任与情感信任的影响.结果发现:(1)在控制组和竞争组,向下比较会损害认知信任;在竞争组,向上比较会损害情感信任;社会比较对合作组中两种信任的影响无显著差异,两种信任均处于较高水平.结果表明对在社会比较中受损的两种信任而言,竞争会进一步增加损害,而合作则能起到保护作用.

关键词：社会比较;认知信任;情感信任;合作;竞争

所属期刊栏目：19

分类号：B849(心理学)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目SWU1909106

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：556-562