刺激–反应联结学习在项目特异性比例一致效应中的作用

摘要：

比例一致效应通常被用来研究认知控制的动态变化,其中项目特异性比例一致效应是其重要分支.当前研究分别以任务的无关属性(空间位置)与相关属性(颜色)进行比例偏置操纵,考察联结学习与注意调节在比例一致效应中的作用.结果发现,在刺激–反应编码具有显著性优势的条件下,当位置作为信号时,被试可以利用刺激–反应联结学习反转比例一致效应;当颜色作为信号时,联结学习不起作用,比例一致效应消失.这些结果表明刺激–反应联结学习在比例一致效应中起到主要作用,符合显著性编码假说的预期.

关键词：认知控制、项目比例一致效应、刺激—反应联结、任务相关维度、任务无关维度

所属期刊栏目：19

分类号：B842(心理学)

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：326-333