家庭经济资本和中小学生阅读兴趣的关系:家庭文化资本的中介作用

摘要：

以我国中西部8个省份共1954名中小学学生与其家长为调查对象,以家庭资本理论和阅读兴趣模型为基础,采用量化研究的方法建构结构方程模型,分析家庭经济资本和文化资本对阅读兴趣的影响.研究结果发现:(1)中小学生阅读兴趣呈现显著的性别、年级、地区和位置差异;(2)家庭经济资本、文化资本与学生阅读兴趣的正相关关系显著;(3)家庭文化资本在家庭经济资本对阅读兴趣的影响中起中介作用.

关键词：家庭经济资本、家庭文化资本、阅读兴趣、影响因素、模型

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分类号：B844.1(心理学)

资助基金：教育部人文社科项目19YJC880045;重庆市社会科学项目2017QNJY27;中央高校基本科研业务费专项基金SWU1909411

在线出版日期：2019-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：520-528,576