基于PLS-SEM的高校创业教育学生满意度模型研究

摘要：

在高等教育学生满意度模型基础上,构建了高校创业教育学生满意度模型,利用天津市两所创业教育典型高校2052名已参与创业教育项目学生得问卷调查结果,采用PLS-SEM方法进行了实证分析,结果显示:学生期望、质量感知、价值感知对学生满意度均有直接且正向得影响,学生满意度对学生忠诚有直接且正向得影响;学校形象对于高校创业教育学生满意度没有直接影响,而是通过学生期望产生间接影响;学生满意度直接正向影响学生忠诚.学生满意度主要源自两方面:一是学生期望和质量感知产生得直接效用,二是学生期望通过影响质量感知和价值感知而产生得间接效用.根据研究结论,对提高高校创业教育质量提出了建议.

关键词：创业教育、学生满意度、结构方程模型

所属期刊栏目：16

分类号：G640(高等教育)

资助基金：天津市科技发展战略研究计划专项15ZLZLZF00480

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：421-426