参照性交流双方学习效果和选择性注意的比较

摘要：

以144名大学生为被试,采用参照性交流范式,设计复杂性不同的材料,创设功能预测和维度选择任务,探查比较参照性交流双方学习效果与选择性注意特点.结果:高成绩组block10成绩显著高于低成绩组,关系复杂性主效应显著,参照性交流双方维度选择结果不存在显著差异,关系复杂性影响维度选择的整体结果、有关维度选择结果.表明:双方学习效果不平衡,但选择性注意协调一致,均不受复杂性影响.

关键词：参照性交流、关系复杂性、学习效果、选择性注意、不平衡性

所属期刊栏目：14

分类号：B842.3(心理学)

资助基金：天津市教育科学“十二五”规划重点课题HE2014

在线出版日期：2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19