不同生活取向学生的应对策略与自我概念

摘要：

对515名初中生进行生活取向、应对策略和自我概念调查,探讨不同生活取向者的应对策略和自我概念特征,以及不同类型中应对策略与自我概念的关系.分析结果发现,在不同生活取向类型中乐观主义者占优势;不同生活取向者间的应对策略和自我概念存在显著差异;不同生活取向类型中积极应对与自我概念有密切关系,消极应对与自我概念相关不显著.

关键词：生活取向、乐观主义者、悲观主义者、应对策略、自我概念

所属期刊栏目：6

分类号：B395.6

资助基金：湖南省教育厅07B026青年项目、教育部人文社科置点研究基地08JJDXLX266重大项目和天津师范大学服务天津市滨海新区专题项目的资助

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：275-279,305