组织认同问卷(OIQ)在教师样本中的修订

摘要：

在两个教师群体样本中,对Cheney编制的组织认同问卷(OIQ)进行修订.对338名中小学教师施测结果的探索性因素分析表明,教师组织认同为单因素结构模型;对256名高校教师施测结果的验证性因素分析支持了单因素模型的观点.在两个样本中,教师组织认同问卷的内部一致性系数均为0.92;教师组织认同问卷的内容效度和效标效度良好.

关键词：组织认同、情感承诺、自尊

所属期刊栏目：6

分类号：B849:C93(心理学)

资助基金：全国教育科学规划"十一五"基金BBA060013项目和河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目的资助

在线出版日期：2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：176-181