简单结构刺激非规则特征突显条件下的样例效应

摘要：

用变化了的Allen和Brooks的实验范式,采用2(学习轮次:5轮、10轮)×2(项目类型:旧项目、新项目)×2(项目匹配性质:正向匹配、反向匹配)混合实验设计,研究对4个特征刺激分类时非规则特征突显条件下的样例效应.结果发现,无论是错误率还是反应时都取得了明显的样例效应,但是学习时间的影响不明显.

关键词：分类、样例效应、特征数目、特征突显度

所属期刊栏目：6

分类号：B842.3(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目06JJDXLX003和天津市教育科学"十一五"规划重点课题ZZG193的资助

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111