成年个体的心理理论与执行功能

摘要：

为了说明成年个体心理理论与执行功能的发展及两者的关系,在匹配了智商和教育水平条件下,采用心理理论故事理解任务、失言理解任务和威斯康星卡片分类任务分别探察了30名62～77岁的老年人和30名19～25岁青年人的心理理论和执行功能.结果表明,老年人和青年人在2种心理理论任务上的得分与卡片分类任务的得分都不存在显著相关,老年人在失言任务上的得分显著低于青年人,在心理理论故事理解任务上和威斯康星卡片分类任务上,老年人的表现与青年人没有显著差异.结合已有的研究结果提示:心理理论与执行功能的相关模式在成年和学前阶段是不同的.

关键词：老年人、青年人、心理理论、执行功能

所属期刊栏目：3

分类号：B84(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目01JAXLX014

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：130-133