不同孕期营养教育方式效果评价
目的:本文对孕期不同的营养健康教育效果展开论述和评价.方法:从2014年2月—2015年4月来医院进行产前检查、分娩的产妇中选取了300例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,观察组通过散发宣传手册、开展孕期营养教育健康大讲堂的方式进行孕期营养教育.对照组给予孕期营养健康教育讲堂结合个性化营养指导的方式给予孕期营养教育.两组孕妇各150例,对两组进行健康教育后的孕妇观察孕期的体重增长、并发症的发生概率等.结果:经过调研,发现观察组的孕期体重增长正常比例、产科并发症的发生率,自然分娩率、新生儿出生体重正常比例,均比对照组稍差一些.两组比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:采用不同形式的营养健康教育,在提高孕妇营养知识水平,改善妊娠生活质量等方面有着不同的效果.采用个性化营养指导和专题讲座结合的方式,效果更好.
孕期营养教育、教育方式、效果评价
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R473.71(护理学)
2017-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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