儿科急诊分级分诊标准的建立和实践研究
目的：探讨儿科急诊分级分诊标准的建立以及临床实践效果。方法：选择我院2014年03月～2016年03月收治的就诊患儿122例作为本次对比实验观察对象；观察组61例以及对照组61例就诊患儿对比分组依据为干预模式的不同；观察组：临床创建急诊分级分诊标准之后要求患儿进行临床医师的选择；对照组：患儿进行临床医师的选择；通过对比患儿的满意度以及护理质量以突出创建急诊分级分诊标准的临床价值。结果：在预诊迎接以及分诊流程等诸多工作满意度以及护理质量方面，观察组明显优于对照组就诊患儿（P<0.05）。结论：医院在开展分诊工作的过程中，有效创建急诊分级分诊标准，针对急诊护理服务流程可以做到有效优化，可以将患者临床就医护理满意度显著提高，在将医患关系以及护患关系改善方面也可以发挥显著效果，最终可以将出现医疗风险的概率显著降低。
儿科、急诊分级分诊标准、实践效果
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R197.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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