期刊专题

PACS系统在医学影像专业教学中的应用

引用
当今影像教学及实践体系改革的中心围绕在教学方法、教学手段的改革等方面,将清晰、先进的数字化教学图像快捷地运用于教学活动,是教学改革的体现。随着PACS及网络技术的发展,医学影像专业教学的方式已由传统的黑板粉笔、挂图式单向传授,变成了以现代网络为中心的多媒体教学模式。PACS使图像存储方便快捷,处理细致,输出清晰,使无胶片影像教学成为现实。在PACS网络上,各种影像资源可以共享,可实现远程医疗及教学[1]。PACS在教学中的应用将进一步扩大教育内容、丰富知识,使各医学教学由各学科的纵向传授向横向学习发展,将相对独立的教学系统相互联系起来。自2013年来我们在医学影像专业教学中运用PACS系统,丰富了教学内容,取得了良好的教学效果,现报道如下。

pacs系统、医学影像专业、专业教学、教学中的应用

22

R197.3(保健组织与事业(卫生事业管理))

2016-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

226-227

暂无封面信息
查看本期封面目录

心理医生

1007-8231

46-1047/R

22

2016,22(11)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn