哮喘控制测试在哮喘患者规范化健康教育中的应用
目的：探讨哮喘控制测试(ACT)量表在支气管哮喘规范化健康教育中应用对哮喘控制的影响。方法：哮喘患者100例随机分为干预组和对照组，对照组由护理人员在患者住院期间对患者进行规范化的健康教育，告知患者哮喘是可以应用正确的方法预防和控制的，尽可能消除患者的焦虑心理，同时介绍如何规范正确地用药及怎样进行预防发作等知识。患者在病情缓解出院后按支气管哮喘防治指南规范使用症状药物治疗，干预组在对照组的基础上在患者住院期间向患者讲解ACT量表各项的意义及填写，患者出院后每月进行复诊，由哮喘护士进行ACT评分，若患者达不到满意的25分，由哮喘专科护士进行指导，嘱患者进行自检吸入方法是否正确，若吸入方法不正确则予以告知纠正；若吸人方法正确则说明吸入量不足，嘱患者增加吸入量。治疗6个月后复诊进行肺通气功能检查及评价ACT。结果：干预组的肺功能较对照组得到明显改善(P<0.05)。结论：使用ACT评价哮喘控制效果较单纯使用常规的健康教育使患者的肺功能得到明显的改善。
支气管哮喘、哮喘控制测试表、规范化健康教育、应用
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R473.5(护理学)
2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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