互动研讨法在《队列教学法》教学中的应用研究
@@ 《队列教学法》课程是我院针对毕业学员适应部队建设需求,胜任第一任职、做好本职工作所需的综合素质和能力而开设的一门重要的课程.其教学目的是培养学员的组织指挥能力和综合素质,培养学员在军事训练中会讲、会做、会示范、会做思想工作等军事教练员应具备的”四会”能力.在以往按传统方法教学中,教员把常用练法和教法都一一列举出来,学员机械地按照教员讲解的去组织,依赖思想很严重,造成组训时,教员满场去指导、提示,学员是照抄照搬教员的方法.这种教学法既费时又费力,且教学效果不好,不能有效地促进”四会”能力的培养.对此,根据任职教育条件下的教学要求,通过几年来的教学探索研究和实践,我们在教学中大胆革新,采用”互动研讨法”实施组训,经过教学实验研究论证和实践应用,均取得了显著的教学效果.
互动、队列、教学法、毕业学员、综合素质、素质和能力、教员、教学效果、能力的培养、教学实验研究、组织、指挥能力、探索研究、思想工作、实践应用、任职、课程、军事训练、教育条件、教学要求
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G64(高等教育)
2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
48-50,58
