双因子项目反应模型在研究生招生考试质量分析中的应用

摘要：

研究生招生考试中学科专业能力的考查,主要采用的是"大综合"形式的试卷,即将学科专业基础课程的知识集中在一张试卷上进行考查."大综合"的试卷形式大大提高了试卷的命制难度,也对试题质量提出了极高的要求.针对2022年全国硕士研究生招生考试心理学专业基础科目的抽样作答数据,采用双因子项目反应模型对试题质量进行分析.研究显示,整套试卷命制基本符合"大综合"试卷的命制要求,其中心理学一般因子作为主要的考查维度,具有良好的区分度;而特殊因子(课程因子)的表现存在差异.从能力密度曲线来看,实验心理学、心理统计与测量两个因子的选拔性功能更强.

关键词：双因子项目反应模型、研究生招生考试、"大综合"试卷、质量分析

所属期刊栏目：43

分类号：B841.2(心理学)

资助基金：国家教育考试科研规划重点课题;国家教育考试科研规划一般课题

在线出版日期：2023-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：84-89