平均分配还是按劳分配:学龄儿童分配模式的发展及影响因素

摘要：

随着年龄的增长,儿童对不同公平原则的偏好发生变化,资源分配模式相应改变.研究关注当双方贡献不相等时,学龄儿童分配模式的发展及其原因.106名6～12岁儿童在竞争和合作情境下各完成一个游戏,游戏结束后为自己和另一名游戏参与者分配代币.结果发现,儿童在竞争情境中的分配模式没有年龄差异,在合作情境中进行按劳分配的比例随年龄增长而上升,但是整体上在竞争情境中进行按劳分配的比例更高.心理理论能力促进儿童在合作情境中进行平均分配,但是其作用受到抑制控制能力的调节.研究提示了分配模式发展的情境差异及个体能力在其中的作用.

关键词：分配公平性、学龄儿童、情境、心理理论、抑制控制

所属期刊栏目：39

分类号：B848(心理学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目31872782,31571134

在线出版日期：2020-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：563-570