抑郁中学生自我相关生活事件的编码特点研究

冯正直1张大均2杨国愉1

1.中国人民解放军陆军军医大学; 2.西南大学;

摘要：

采用Tversky1的实验范式,探讨抑郁和非抑郁的中学生对自我相关生活事件(正性、负性、中性)的编码加工特点.研究发现:1)非抑郁组把负性和中性句子条目编码为正性多(p<0.01),而抑郁组把正性条目和中性条目编码为负性多(p<0.01);2)在编码偏向上,抑郁组采用负偏向编码,非抑郁组采用正偏向编码(p<0.01).提示抑郁症状中学生对正性和中性的社会信息较多的负偏向编码.

关键词：中学生、抑郁症状、偏向编码

所属期刊栏目：26

分类号：B84(心理学)

资助基金：国家哲学社会科学基金OOBSH025

在线出版日期：2006-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69