一个新的测量过程框架——对引入认知加工模型的再思考

摘要：

从认知任务分析出发的测验设计,核心在于从认知加工的角度对项目底层作答机制作出解释.其中,能够刻画任务难度的模型最有可能与心理计量模型相结合.因而,具备成熟难度法则的各种小型理论或通用理论可以进入测量过程,实现从纯粹误差结构控制的测量到内容导引的测量的转变.在这样一个框架之下,理论对任务上作答过程的理解是否恰当,刺激特性变量与任务难度关系的揭示(即难度法则)是否准确,可以在测量的过程中进行证伪.项目反应理论还未及很好回答的效度问题,可望在这一拓展的框架中获得圆满解决.本文为新的测量过程框架提供了一个示意图.

关键词：新的测量过程框架、测验设计、任务-能力分析、难度法则、效度解决、证伪

所属期刊栏目：22

分类号：G40.051(教育学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45