期刊专题

10.3969/j.issn.1671-3710.2004.02.004

内隐学习和外显学习关系评述

引用
文章从内隐学习与外显学习的区别、联系以及相互作用三方面,对这两个概念集合间的关系进行了辨析.最初,内隐学习这一概念的提出,是源于其与外显学习在现象学、实验操作、神经生理学以及学习机制等方面的诸多不同.近年来,虽然内隐学习的独立地位已被充分确立,但是,也有越来越多的证据表明,内隐学习和外显学习之间的独立性是相对的,它们之间存在紧密的联系和相互作用,任何一个学习任务都是内隐和外显学习的结合物.最后,作者结合自己的实验研究进一步提出了,内隐学习和外显学习之间相互权衡的动态关系.

内隐学习、外显学习、权衡现象

12

B842.2(心理学)

国家自然科学基金30170320

2004-04-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共8页

185-192

暂无封面信息
查看本期封面目录

心理科学进展

1671-3710

11-4766/R

12

2004,12(2)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn