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10.3969/j.issn.1671-3710.2001.02.010

国外教师效能研究述评

引用
概要总结了国外有关教师效能的研究及进展,讨论了教师效能的性质,教师效能对教师教学行为和学生学习的影响,教师效能的形成、发展变化及其提高的途径,分析评价了教师效能研究的意义及局限。

教师效能、一般教学效能、个人教学效能

9

G441(教育心理学)

2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

146-150

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1671-3710

11-4766/R

9

2001,9(2)

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