3岁幼儿的二级观点采择及合作互动的影响

周冰欣孟斐金心怡

浙江师范大学;

摘要：

研究以经典的乌龟任务(实验1)和改良的滤镜任务(实验2)对3岁幼儿的二级观点采择进行探究,并探讨其在短暂的社会互动前后的变化.结果表明:(1)3岁幼儿尚难以自发进行二级观点采择,但已具备进行这一加工的潜质;(2)短暂的合作互动可在一定程度上提高幼儿采择他人观点的成功率,而竞争互动则无类似影响.该发现为从建构主义角度解释视觉观点采择发展提供了新的证据.

关键词：幼儿、二级视觉观点采择、社会互动、合作、建构主义

所属期刊栏目：51

分类号：B844(心理学)

资助基金：浙江省自然科学基金青年项目LQ19C090004

在线出版日期：2019-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：1028-1039