条件性的关联学习和消退过程的性别差异

摘要：

采用事件相关电位技术和条件性关联学习模型相结合的方法，考察在负性背景下男女性对一般事件的关联学习和消退是否存在差异。结果表明：在关联学习阶段，男性较女性表现出 P2潜伏期缩短和 N2波幅增大，而女性比男性表现出更大的 P3波幅。在消退阶段，女性较男性出现更小的 P2波幅和更大的P3/LPP 波幅。这说明女性可能慢于男性探索到条件刺激和非条件刺激之间的关联，并且保持时间更久；男性在相对早期对消退产生更大的反应，女性则在相对晚期对消退投入更多的资源及努力。

关键词：负性背景、条件性关联学习、条件性消退、性别差异、事件相关电位

分类号：B845(心理学)

资助基金：国家自然科学基金项目33371057;广东省哲学社会科学“十二五”规划GD13YXL01项目资助。

在线出版日期：2014-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：507-515